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Visualizzazione dei post con l'etichetta storia

La leggenda della merla: piccolo libretto

Un piccolo libretto da creare con i bambini in occasione della leggenda della merla. Per vedere il libricino cliccate qui  cliccate qui    

STORIA: IL CALENDARIO PERPETUO

Per la classe seconda è ancora prevista, almeno nella prima parte dell'anno, una programmazione  di storia rivolta alla ciclicità , alla  durata del tempo tradotto  in giorni, settimane, mesi,  anni, stagioni in modo da  conoscere e sapere utilizzare gli strumenti per la misurazione del tempo e per la periodizzazione:  " IL CALENDARIO"  Molti anni fa utilizzavo il calendario a strappo, giorno per giorno,  ma  da un po' di anni uso il  CALENDARIO PERPETUO . Negli anni passati ne ho creato ed utilizzato uno fatto con  il feltro, ma oramai è vecchio, bruttino ed obsoleto, quindi ne ho realizzato uno nuovo  al pc e poi plastificato.  Devo ancora montarlo su cartellone, ma lo farò a scuola i primi giorni di settembre. Come funziona questo calendario? Ogni giorno un bambino o una bambina  ( dipende da chi quella settimana ha l'incarico di occuparsi del calendario) attinge dalla scatolina dove si ripongono le tesserine e poi,  va a cambiare il giorno sul cartellone, all&

Un fumetto per Halloween

In occasione della ricorrenza di Halloween ho inventato un fumetto, creandolo con un'applicazione gratuita che permette di produrre piccole storie a fumetti. L'applicazione è : Make beliefs Comix Ho così unito la ricorrenza, il fumetto, la scrittura creativa  e il divertimento per proporre ai miei allievi un'attività di lingua italiana leggermente accattivante. Gli allievi, osservando le immagini dovranno creare una storia, rispettando la struttura del testo e dando loro un titolo. Le sequenze dei fumetti non hanno un ordine cronologico,  ogni alunno darà, in base al racconto che inventerà la propria scansione cronologica.

Egizi e pergamene

L'anno scorso, in occasione dello studio della civiltà Egizia , abbiamo realizzato finte pergamene       con semplici garze. Sopra ad un foglio un po' spesso abbiamo  incollato delle garze con colla vinilica diluita con il caffè, per dare il colore ombrato. Una volta asciugate le garze i ragazzi hanno disegnato e colorato sopra.

ATTIVITA' DI INIZIO SCUOLA: " Intestazione quaderni! "

Arrivano tre nuove intestazioni per i quaderni dei ragazzi. Ne ho preparate tre, una di Italiano, una di storia e una di Geografia. Le ho elaborate facendo uso delle clipart presenti sul web e avvalendomi di alcuni programmi fotografici.

Intestazioni Quaderni

All'inizio dell'anno scolastico una delle attività comuni a tutte le insegnanti consiste nell'intestare i quaderni delle varie discipline. Ogni insegnante sceglie di svolgere questa "operazione" con modalità differente: - c'è chi in modo spicciolo e veloce fa compilare la prima pagina del quaderno in questione con nome cognome, classe - c'è chi preferisce lasciare spazio alla fantasia del bambino facendo decidere a lui come completare la prima pagina del quaderno - c'è chi utilizza intestazioni preparate, trovate sul web - c'è chi, come me, cerca di cambiare modalità ogni anno. Il cambiare modus operandi ha, personalmente, un unico obiettivo, far capire ai miei allievi che un'attività può essere svolta non sempre con le stesse caratteristiche, che si possono ricercare soluzioni differenti per ottenere  lo stesso traguardo. Infatti un anno ho intestato i quaderni con i mandala , un anno lasciando a loro fantasia e creatività, l'anno

Storia: il calendario

Una parte della programmazione di storia riguarda la ciclicità dei fenomeni temporali e la loro durata, cioè  riconoscere i giorni, le settimane,  i mesi, gli  anni,  le stagioni e saper utilizzare strumenti per la misurazione del tempo e per la periodizzazione. Uno di questi strumenti è il calendario. Da diversi anni utilizzo il calendario a strappo, quello gionaliero. A settembre i bambini si sono trovati questo strumento appeso in bacheca; ogni giorno strappiamo un foglietto e ogni giorno dedichiamo 5 minuti al tempo, piano piano ho introdotto le paroline del tempo e  la ciclicità: ieri-oggi-domani i giorni della settimana i mesi Ogni giorno cambiano il nostro foglietto, ripassiamo i giorni della settimana, cosa viene prima e dopo, che giorno era ieri e che giorno sarà domani. Preferisco passare certi concetti un pochino per volta, in maniera sistematica. Per i bambini il calendario è diventato un rito, la mattina  arrivano, aprono il quaderno rosso e scrivono in automatico

HALLOWEEN: UN RACCONTINO

Per i bimbetti la  festa  di Halloween è la festa dei fantasmini e di Dracula, in realtà nella cultura e nella tradizione italiana questa festa per noi è rigorosamente Cristiana, ove la ricorrenza è la commemorazione dei nostri cari defunti. In classe, oltre a ricordare che il 1 novembre è il giorno dei "Morti",  ho  anche cercato di raccontare la leggenda di Jack O 'Lantern , ma  non mi sono soffermata tanto, approfondirò nei prossimi anni. Ho quindi pensato di affrontare la festa di Halloween in modo leggero e cercando uno sfondo interdisciplinare tra lingua italiana,arte e immagine, storia e logica, il tutto quasi giocando. Partendo dai personaggi che il nostro libro "OLMO" offre, e prendendo spunto da una collega che mi ha lanciato l'idea mi sono  cimentata nell'inventare una semplicissima e banalissima storiella i cui protagonisti sono proprio questi personaggi. Ho disegnato, ( non troppo bene) alcune sequenze e poi in classe le ho lette in ord

Arrivano le consonanti

Dopo aver lavorato un pochino con le vocali,  in classe è arrivato un brucone lungo lungo, per i bambini è stata proprio una bella sorpresa!!!!!   Lui  ci ha presentato letterine importantissime: " LE CONSONANTI". La prima consonante che OLMO, il nostro libro, ci presenta è la lettera "M" come MELA, ma dentro la mela c'è un inquilino speciale,  tutto verdino, MEME, che li ha rallegrati con la sua avventura....     OLMO per ogni lettera presenta una piccola storiella, per la "M"  la storiella racconta cosa è capitato a MEME, il piccolo inquilino della casa-mela che  ha rischiato di essere mangiato. OLMO RACCONTA: INIZIO E' mattina.Il verme Meme si è appena svegliato nella sua casa mela all'ultimo ramo  del melo. Si stiracchia, apre la finestra e trova due fanali marroni che lo fissano. E' un merlo....e ha solo voglia di mangiare vermi e mele, la sua colazione preferita!!! -Vattene brutto pennuto! - esclama il verme. -Non ti azz

Che ora è??

Uno dei compiti di queste vacanze per Lorenzo è quello di imparare a leggere l'orologio, che è programma di storia in seconda. A scuola nelle ultime settimane, prime del termine delle lezioni, ne hanno preparato uno e in questi giorni lo abbiamo anche usato, peccato però che le lancette a furia di gira di qua e gira di là si sono rotte... In prima battuta abbiam pensato:" rifacciamo le lancette!" Invece poi ci siamo detti che potevamo costruire da capo un orologio. Allora ieri armati di occorrente abbiamo prodotto un simpatico orologetto, così ogni tanto girando le lancette cerchiamo di capire che ora è!! L'orologio è stato realizzatto interamente con materiali di riciclo: -scatola crusca-cereali -vecchia tovaglia usa e getta di tessuto non tessuto che ho conservato ( per la serie....non si sa mai, potrebbe servire prima o poi) -Colla uhu -glitter sbrillucicosi sempre uhu.....ehehehe...ho vinto il concorso della uhu e nel pacco c'erano anche i glitter -1 fermacamp

BUON COMPLEANNO ITALIA

AUGURI AUGURI A UGURI Ieri sera qui nel mio paese l'amministrazione comunale haorganizzato una celebrazione davanti al palazzo comunale invitando tutti i paesani e coinvolgendo i ragazzi della scuola primaria di quarta e quinta e gli allievi della scuola media. Abbiamo preprato delle letture, delle poesie e in finale l'Inno di Mameli cantato dai ragazzi. I ragazzi delle nostre quinte hanno recitato una poesia scritta da un mio allievo LEONARDO D. in onore di Cavour, sventolando le bandierine tricolori che l'amministrazione comunale ci ha offerto..... Purtroppo ieri sera pioveva a dirotto, ma siamo riusciti a ugualmente ad effettuare la piccola manifestazione sooto i portici del Palazzo comunale. al termine i festeggiamenti si sono conclusi con una torta, vin brulè per gli adulti e cioccolata calda per i bambini. Io, finita la cerimonia, sono volata a casa e con marito, figli e amici ci siamo diretti in centro Torino per assistere ai festeggiamenti cittad

IL GIORNO DELLA MEMORIA: 27 gennaio

Quando mi ritrovo a pensare a questi eventi un groppo in gola arriva inesorabilmente bloccandomi le parole. Anche ieri mentre parlavo con i miei ragazzi della SHOAH, dei campi di concentramento, di Anna Frank, del suo diario e del fatto che solo suo padre sopravvisse...eccolo che sopraggiunge il mio solito "groppone"....e i miei occhi lucidi si fanno strada fra gli occhi fissi dei miei bambini, che ascoltano con  viva attenzione ciò che dico loro, attoniti e increduli.... NON CI SONO PAROLE....MA SOLO FATTI.... PER NON DIMENTICARE.... PER RICORDARE.... PER INSEGNARE.... IMMAGINE TROVATA IN RETE.... lavoro della scuola primaria de Amicis di Villadose   Alcune letture : Un libro che parla di Edith Schwalb, una bimba di sette anni che vive a Vienna.Lei e la sua famiglia sono Ebrei. Siamo nel 1939.Hitler perseguita gli ebrei. Un giorno mentre passeggiava con suo padre vengono fermati dalla gestapo ma il soldato che li ferma riconosce il padre e così si salvano.

Parliamo di Etruschi (1)

In questi giorni stiamo affrontando la civiltà degli Etruschi. In classe oltre alla consueta lezione di storia spiegata e studiata sul sussidiario ci siamo cimentati nella scoperta della civiltà Etrusca eplorandola con il PC. Sul sito del PIANETINO   si trova una splendida attività sugli Etruschi e ieri durante l'ora di informatica i miei ragazzi si sono divertiti imparando, apprendendo alcune informazioni in più e giocando. SI PARTE!!   Iniziamo il viaggio accompagnati da Rino il computerino che viaggia nella storia. Ci presenta gli Etruschi: territorio, collocazione, città....  Ci porta alla scoperta delle necropoli,  e alla scoperta della loro lingua: INCOMPRENSIBILE!!! eh eh   ....ma non solo.... il viaggio ci fa scoprire il mondo della donna, come si pettinavano, i gioielli che indossavano, le loro abitudini alimentari.  CONTENTI ED ENTUSIASTI abbiamo continuato mettendoci alla prova con un test e poi con una gara finale  Scoprire nuove parole, nuovi significati..