La scuola in cartella

Da quando ho scoperto gli abbassalingua, circa 4 anni fa, li utilizzo spesso per piccoli progetti creativi. Per la lettura personale dei bambini di solito ad inizio anno preparo alcuni segnalibri, l'ultimo proposto era uno SMILE. Vorrei condividere un semplicissimo segnalibro creato con pasta di mais, un bottoncino colorato  e delle  formine dei biscotti. Questo segnalibro è stato il premio del torneo di lettura che in classe abbiamo portato avanti per  tutto  l'anno. Al termine del concorso, c'è stata la lettura della classifica. I primi sei hanno ricevuto il diploma di miglior lettore, gli altri lettori hanno ricevuto un attestato di partecipazione e tutti hanno avuto in premio il segnalibro che per loro ho preparato.

BENVENUTA PRIMAVERA!!!! FARFALLE E CUORICINI per rallegrare  i bambini.Una bimbetta dolce e carina ha regalato ai suoi compagni di scuola  questi segnalibri. Con un'amica ( la mamma della festeggiata) abbiamo confezionato questi segnalibri per il compleanno della sua cucciola, lei li ha portati a scuola accompagnati da un sacchettino di caramelle per festeggiare con i suoi compagni e con le maestre!! Le farfalline per le signorinelle e i cuoricini per gli ometti

Un semplice bigliettino colorato... due manine piccole e graziose che creano da sole un piccolo cuore pieno d'amore. Ecco come hanno utilizzato le manine i miei piccoli allievi. Io ho solo spiegato loro come posizionare le mani, il resto lo hanno compleatato in totale libertà d'espressione! Sono stati bravissimi!! Hanno lavorato a coppie, un bambino posizionava le manine e il compagno ne tracciava il contorno.

Riparto! Ricomincio il cammino con una serie di ciabattine. Quest'estate ho visto sul blog di Speedy Creativa,  www.  speedycreativa  . com , graziose mini ciabattine fatte a mano le quali, con i loro meravigliosi colori mi  hanno subito catturato e ho deciso di ricrearli sulla falsa riga di Barbara ( Speedy). Ho cercato il materiale che più si avvicinava a quello proposto, poi ho ricavato un cartamodello, tagliato i vari pezzi ed incollato tutto insieme. Ho così ottenuto una 50 di ciabattine da utilizzare in diversi modi: portachiavi, chiudi valigia, appese allo specchietto dell'auto, come segnaposti oppure come lavoretto per la festa del papà! Sotto ad ogni ciabattina ho lasciato un messaggio e poi le ho distribuite a numerosi ragazzi della parrocchia! Ho acquistato del materiale simile alla gomma crepla e un pezzo di tappettino forato  Dopo aver creato il carta modello ho tracciato la sagoma, ho ritagliato il tutto e poi  ho chiuso le due alette, come si

FINALMENTE ARRIVA IL CALENDARIO DELL'AVVENTO DI QUEST'ANNO!! UN CALENDARIO FATTO CON IL CUORE! UN CALENDARIO RICICLOSO! Ogni anno cerco nuove idee, nuovi spunti e scenografie accattivanti per stimolare i miei piccoli allievi e far sentire l'atmosfera del Natale. Quest'anno il nostro calendario dell'avvento è stato creato totalmente dai bambini (con un piccolo aiuto dei genitori). Chi mi legge da tempo sa che prediligo, in ogni elaborato svolto dagli alunni, la loro diretta esecuzione. Mai come in questo lavoro  sono  stati i protagonisti indiscussi. Vi spiego. Quest'estate già pensavo a cosa avrei potuto proporre ai miei alunni per Natale. Non volevo utilizzare la formula del piccolo oggettino e cioccolatino nella casellina del calendario. Ho iniziato a riflettere sulla parola "NATALE" sul significato che NOI  vogliamo dare al NATALE, cercavo un'idea che potesse sensibilizzare i bambini che questa festa è "donare agli altri perch

Si avvicina la fine di ottobre e per l'ultimo di questo mese in Itali a si fa un po' di festa con soggetti "macabri": ragni, pipistrelli, zombi,zucche e streghe. In rete ho trovato un racconto fantastico che ben si sposa con la programmazione che in questi giorni sto affrontando con  i miei allievi, poiché stiamo lavorando sul testo fantastico e realistico. LA ZUCCA MAGICA Papà Ragno doveva nutrire sei figli e una moglie per questo  andava a  mendicare un po' di cibo di villaggio in villaggio. Tutte le sere riusciva a portare a casa qualcosa da mangiare; sette frittelle, sette patate dolci, o, ancor meglio, sette chicchi di riso. Ogni volta posava il suo bottino sulla stuoia all'ingresso della capanna e ogni volta mamma Ragno sospirava e gli diceva: “Mio caro, ma noi siamo in otto, contando anche te. Come facciamo a dividere in otto sette patate o sette chicchi di riso?”  Papà Ragno alzava le spalle e rispondeva con voce lamentosa:“

L'argomento di questi giorni è l'arrivo dell'autunno e le sue caratteristiche. Quest'anno per argomentare questa stagione ho preso spunto da "Echino giornale bambino"  in versione autunnale. Sono partita dal disegno di Echino per parlare della stagione appena arrivata,ho proposto  un alfabeto dell'autunno con alcuni  esercizi di lingua e il giorno dopo un dettato  sull'autunno. I ragazzi si sono dimostrati interessati, soprattutto al disegno di Echino, che hanno colorato molto bene. I miei allievi ed io ringraziamo Echino per gli spunti che ci regala e per i disegni che ci propone!  Questa è la riproduzione di un disegno di Echino  con in aggiunta una cornice di foglie  per richiamare l'autunno. Inizia così questa unità didattica. I ragazzi hanno colorato questo disegno con cura ,  si sono impegnati parecchio!! Un alfabeto dell'autunno Di seguito la versione stampabile ( cliccare sul foglio