La scuola in cartella

Nelle scorse settimane abbiamo partecipato ad un laboratorio sull'Educazione stradale. Un centro commerciale sito nei pressi del nostro paese ha allestito nella galleria dell'ipermercato un piccolo percorso ludico relativo alla sicurezza stradale. Alle scuole della zona è stato proposto di partecipare con le classi. Il percorso prevedeva due momenti. Un  primo step effettuato con i bambini, presso il centro commerciale, con alcuni esperti, i quali li hanno seguiti in alcuni momenti di gioco con l'obiettivo di trasmettere qualche nozione in più in merito al corretto comportamento in strada. Il secondo step prevedeva la partecipazione ad un concorso per realizzare un cartellone, un plastico, delle filastrocche, prevedendo però, da parte dei bambini, il dare tre consigli agli adulti per un corretto comportamento stradale. Noi abbiamo lavorato in collaborazione con l'altra prima e devo dire che il risultato non è male..... Il nostro progettino prevedeva la realiz

Giunti a più della metà dell'anno scolastico,  con i piccoli allievi che iniziano a scrivere e leggere, io comincio a proporre piccoli brani per l'avvio della comprensione. In realtà con le prove di ascolto già si valuta il loro grado di comprensione,  ma secondo me è diverso quando  leggono loro, poichè entrano in gioco più dinamiche cognitive. In questi giorni sono alla ricerca di piccole letture che trasformo e riadatto aggiungengo qualche domandina per la comprensione del testo.

Sempre in tema di maschere e carnevale   la settimana scorsa abbiamo provato ad inventare qualcosa, così sono nati i        M O S T R I L L I !!!! I bambini si sono divertiti molto a colorare  il MOSTRILLO!!!! Ho disegnato loro il mostrillo, uno diverso dall'altro... qualche bambino gli ha dato un nome,  BIRICHINO  OLO  ZUCCONE MACCHIOLINA FULMINE si sono molto divertiti a colorarli.... si sono sbizzarriti nel dare il nome e quando venivano alla cattedra erano parecchio curiosi di capire  quale mostrillo comparisse sul foglio....

L'anno scorso i ragazzi di quinta si sono cimentati nell'inventare delle maschere utilizzando la sagoma delle mani. Quest'anno ai piccolini ho richiesto, alcuni giorni fa, di disegnare la loro sagoma dei piedini, sia il destro che il sinistro, l'impronta era  da fare a casa, aiutati dai loro genitori.  Il sagomare i loro piedini  li ha parecchio incuriositi e soprattutto divertiti. Il giorno dopo la mia richiesta tutti avevano la sagoma pronta e tutti continuavano a chiedere: "COSA CI FAI FARE?" Ecco cosa abbiamo fatto!!!! Dopo aver tagliato tutte le sagome dei loro piedini,  i bambini si sono sbizzarriti a sistemarli come meglio credevano  per fare una mascherina... ...ognuno poteva usare quante sagome preferiva, nella posizione che preferiva, solo dita, solo tallone, tutto il piedino....a loro completa discrezione,libertà e fantasia!! Io ho dato l'imput e loro hanno cominciato a divertirsi... Questo  è  il  risultato  finale.....  

In questa settimana la neve ha lasciato molto più che due impronte.....direi che si è data da fare!!! Per la gioia dei bambini, soffice, live, candida. E' uno spettacolo vederla, ma ahimè porta con sè non solo paesaggi delicati, tetti imbiancati e la gioia dei bimbi nel fare il pupazzo, ma anche disagi e pericoli. La viabilità stradale è decisamente rallentata, per chi si reca al lavoro la partenza per raggiungere la postazione è anticipata di almeno mezz'oretta, per non sapere poi a che ora si arriva; alcune scuole hanno autorizzato la chiusura ( non la mia); le strade sono ghiacciate e si rischia di scivolare. Ciò nonostante la neve resta sempre NEVE, UN GRANDE SPETTACOLO! LA NEVE VISTA DA CASA MIA LA NEVE DAL FINESTRINO DELL'AUTO...AL PARCO..PER LA STRADA...ALCUNE ABITAZIONI E UN CAGNOLINO I MIEI FIGLI CHE GIOCANO  I BAMBINI A SCUOLA