La scuola in cartella

Ancora un'attività conclusiva per iniziare a fare con i ragazzi piccoli bilanci, far tirare a loro le somme di questo anno anno, indurli un pochino a riflettere.  La mia proposta riguarda un'attività linguistica, la  produzione autonoma di un testo con relativa scaletta. In classe  abbiamo parlato insieme dell'andamento dell'anno scolastico e poi ognuno ha fissato le proprie idee. Sono riuscita a fare solo qualche foto di alcune produzioni, le quali però rispecchiano abbastanza il pensiero generale dei bambini.

Gli ultimi giorni di scuola sono dedicati a svolgere attività leggere, gli acrostici si prestano bene a giocare tutti insieme con le parole.Ecco cosa i bambini in meno di 10 minuti sono riusciti a comporre. Il mio ruolo? scrivere alla lavagna, cancellare all'occorrenza, il resto è stato portato a termine dall'unione e dalla condivisione di idee dei ragazzi.....Ecco il risultato!!!

Nelle ultime settimane di scuola  ho proposto ai ragazzi l'analisi del testo poetico, soffermandomi di più sulla filastrocca in modo da poter giocare insieme a loro per comporne alcune. In effetti ci siamo divertiti e abbiamo composto due filastrocche, la prima dedicata alla mamma e la seconda dedicata a loro stessi. Ho richiesto loro di provare a comporre delle piccole strofe, composte da due versi con il loro nome e con quello di qualche compagno; al termine di questo lavoro abbiamo letto in classe la produzione delle strofe e abbiamo iniziato a comporre la nostra filastrocca strofa per strofa, nome dopo nome. Il lavoro conclusivo ci è poi servito per completare la piccola rappresentazione che abbiamo preparato in onore dei genitori, un mini-recital  con canzoni,barzellette e filastrocche: " HAPPY SCHOOL" la nostra scuola felice!! Propongo di seguito la filastrocca finale appena modificata su alcuni cognomi dei bambini, poichè per privacy non pubblicherò ( ho variat

Posto un pochino in ritardo il coniglietto di Pasqua che abbiamo creato a scuola con i bambini. Un lavoro semplice e veloce. Molto tempo fa ho intravisto girovagando sul web questo coniglietto, forse sulle varie pagine creative di Fb, ho osservato bene il coniglio e ho deciso di proporre la sua realizzazione ai miei bambini aggiungendo qualcosa di nostro. Abbiamo utilizzato, come sempre materiali di riciclo. Striscioline di cartoncino ( fogli grandi di cartoncino recuperato da una mamma) che i bambini hanno colorato con le tempere della tonalità che preferivano poi, manipolando le strisce, hanno realizzato il coniglietto. Come base d'appoggio abbiamo usato dei dischi di gomma rosa gentilmente offerti da un altro genitore. Sulla base rosa abbiamo incollato un cucchiaino recuperato dai gelati serviti in mensa ( non buttiamo via mai nulla), si prestava bene a reggere un ovetto con la scritta Buona Pasqua. Una volta terminato di assemblare le varie parti del nostro super BUNNY  l

Da quando ho scoperto gli abbassalingua, circa 4 anni fa, li utilizzo spesso per piccoli progetti creativi. Per la lettura personale dei bambini di solito ad inizio anno preparo alcuni segnalibri, l'ultimo proposto era uno SMILE. Vorrei condividere un semplicissimo segnalibro creato con pasta di mais, un bottoncino colorato  e delle  formine dei biscotti. Questo segnalibro è stato il premio del torneo di lettura che in classe abbiamo portato avanti per  tutto  l'anno. Al termine del concorso, c'è stata la lettura della classifica. I primi sei hanno ricevuto il diploma di miglior lettore, gli altri lettori hanno ricevuto un attestato di partecipazione e tutti hanno avuto in premio il segnalibro che per loro ho preparato.

BENVENUTA PRIMAVERA!!!! FARFALLE E CUORICINI per rallegrare  i bambini.Una bimbetta dolce e carina ha regalato ai suoi compagni di scuola  questi segnalibri. Con un'amica ( la mamma della festeggiata) abbiamo confezionato questi segnalibri per il compleanno della sua cucciola, lei li ha portati a scuola accompagnati da un sacchettino di caramelle per festeggiare con i suoi compagni e con le maestre!! Le farfalline per le signorinelle e i cuoricini per gli ometti

Un semplice bigliettino colorato... due manine piccole e graziose che creano da sole un piccolo cuore pieno d'amore. Ecco come hanno utilizzato le manine i miei piccoli allievi. Io ho solo spiegato loro come posizionare le mani, il resto lo hanno compleatato in totale libertà d'espressione! Sono stati bravissimi!! Hanno lavorato a coppie, un bambino posizionava le manine e il compagno ne tracciava il contorno.