La scuola in cartella

Negli ultimi anni la  sensibilizzazione ambientale è aumentata sempre di più e sempre più numerosi si aderisce a iniziative che favoriscono la salvaguardia dell'ambiente. La scuola ha iniziato parecchi anni or sono a  progettare percorsi che trattassero di Riciclo, Riutilizzo, Riduzione e Raccolta Rifiuti, le famose 4 ERRE. Per questo motivo vi ri-propongo una filastrocca che ho scritto qualche anno fa in occasione della giornata di "PULIAMO IL MONDO"  . E' un componimento che offre molteplici spunti didattici, un piccolo tour fra le varie discipline: *partendo dalla lingua italiana, è possibile analizzare la struttura del testo discriminando rime, versi, strofe per poi passare ad una comprensione *attraverso le materie scientifiche è possibile  classificare e analizzare  i  vari rifiuti *con la tecnica grafica progettare un cartellone, inventare slogan, disegnare rifiuti a fumetti *praticare la  raccolta differenziata concretamente: 1)differenziare i rifiuti i

Verso la fine dell'anno scolastico con i bambini abbiamo partecipato ad una GINCANA  "salutare". Siamo stati invitati presso un centro commerciale dall' Associazione culturale educativa Fun science. Il progetto, dal titolo, " CAMPIONI DI SALUTE"  era  impostato su attività ludico-didattiche, prevedeva un circuito scientifico basato su tre argomenti principali: salute, sport e corpo umano, per stimolare i bambini a condurre stili di vita più salutari e ad avere un approccio più consapevole verso il proprio corpo.  La gincana si articolava in tre postazioni   1.Postazione “ Calorie in azione” Il corpo umano ha costantemente bisogno di energia per funzionare e il cibo è la nostra fonte energetica. Esempi di attività: Con alcuni giochi di gruppo capiremo cosa sono le calorie e come si “bruciano”. I bambini come attori improvviseranno alcuni esempi pratici per comprendere come le calorie si consumano più o meno velocemente in base alle attivi

Nel progetto sulla sicurezza che a scuola attuiamo, un argomento che trattiamo è quello delle calamità naturali, fra cui il terremoto. Oltre alla canonica lezione prevista dalla programmazione di classe quarta, in questi anni abbiamo "educato/addestrato" i nostri bambini a come affrontare eventuali evacuazioni d'emergenza, siano esse per incendio, sisma o altro. Per questo motivo ho creato una piccola presentazione in   merito alle principali regole da seguire in caso di terremoto da far visionare agli allievi.  Durante l'anno trattiamo questi argomenti seguendo una logica progettuale che abbraccia diverse tematiche, le quali, sono tutte raccordate fra di loro in maniera tale da avere, nel corso dei 5 anni della scuola primaria, una certa continuità di argomenti, i quali non si ripetono di anno in anno. ( dedicherò un post per parlare di questo progetto) Pubblico le diapositive della presentazione perchè non riesco a inserire il video, sto cercando di capir

A settembre con l'avvio dell'anno scolastico ho appeso alla parete alcune parole gentili che trovate QUI , all'interno di questo post feci riferimento ad una montagna piena di ...... Finalmente riesco a pubblicare quella montagna, sempre per la mia latitanza dal blog in questi mesi. Con i bambini abbiamo lavorato tanto in classe nel mese di ottobre, stilando insieme i comportamenti da tenere in tutti i luoghi della scuola: Classe, bagno, corridoi, palestra, mensa e cortile. La nostra montagna è stata scalata inserendo i comportamenti più importanti per poter stare bene insieme. Per scalare questa montagna abbiamo avuto un'ospite a 4 zampe, una piccola gattina, MIA. Per costruire la montagna prendere una borsa di carta con i manici, aprirla e con una sagoma triangolare ricavare tanti triangoli Appena pronti i triangoli li abbiamo riepiti con propositi e regole per stare bene insieme ED ECCO LA NOSTRA MONTAGNA!!!!