Una parte della programmazione di storia riguarda la ciclicità dei fenomeni temporali e la loro durata, cioè riconoscere i giorni, le settimane, i mesi, gli anni, le stagioni e saper utilizzare strumenti per la misurazione del tempo e per la periodizzazione. Uno di questi strumenti è il calendario. Da diversi anni utilizzo il calendario a strappo, quello gionaliero. A settembre i bambini si sono trovati questo strumento appeso in bacheca; ogni giorno strappiamo un foglietto e ogni giorno dedichiamo 5 minuti al tempo, piano piano ho introdotto le paroline del tempo e la ciclicità: ieri-oggi-domani i giorni della settimana i mesi Ogni giorno cambiano il nostro foglietto, ripassiamo i giorni della settimana, cosa viene prima e dopo, che giorno era ieri e che giorno sarà domani. Preferisco passare certi concetti un pochino per volta, in maniera sistematica. Per i bambini il calendario è diventato un rito, la mattina arrivano, aprono il quaderno rosso e scrivono in automatico