La scuola in cartella

In occasione della ricorrenza di Halloween ho inventato un fumetto, creandolo con un'applicazione gratuita che permette di produrre piccole storie a fumetti. L'applicazione è : Make beliefs Comix Ho così unito la ricorrenza, il fumetto, la scrittura creativa  e il divertimento per proporre ai miei allievi un'attività di lingua italiana leggermente accattivante. Gli allievi, osservando le immagini dovranno creare una storia, rispettando la struttura del testo e dando loro un titolo. Le sequenze dei fumetti non hanno un ordine cronologico,  ogni alunno darà, in base al racconto che inventerà la propria scansione cronologica.

La leggenda dei giorni della merla 29 - 30 - 31 gennaio Lavoro interdisciplinare lingua italiana, arte immagine Classe 2 primaria

Il metodo di studio affrontanto con i ragazzi per avviare la tecnica...  In classe abbiamo lavorato avviando una doscussione con la tecnica del "Braingstorming" Ho stimolato i bambini ad un ragionamento partendo dalla parola , chiedendo loro cosa vuol dire studiare? la Prola stessa cosa vi fa venire in mente? perchè si studia? come si può studiare? Alla lavagna e sul quaderno abbiamo fissato le idee dei ragazzi e poi ne abbiamo ricavato insieme un cartellone. Chiedo gentilemente di menzionare la fonte delle foto se qualcuno le utilizza in altri blog, siti o pagine fb!.Grazie

Proviamo a mantenere la concentrazione e a c ontrollare lo spazio (contorni, linea chiusa), nel frattempo anche   un po' di relax! Ai bambini è piaciuto molto.... Allego matrice in bianco e nero... chiedo cortesemente di menzionare l'origine dell'idea, poichè è una scheda che ho creato io fotocopiando il soggetto su crta quadrettata.

Zucche zentagle, scarabocchi in libertà dei miei allievi di qualche anno indietro... ognuno ha riempito a proprio gusto .... 

Per il giorno dei Morti e per la ricorrenza di Ognissanti, lo scorso anno ho proposto ai miei allievi di seconda questa leggenda e in classe abbiamo parlato di queste due giornate.

In occasione della ricorrenza di HALLOWEEN, negli ultimi giorni di ottobre ho letto in classe un libro che trattava di streghe e mostri dal titolo: " LA STREGA ROSSELLA". Il libretto si è rivelato molto bello e accattivante, ai bambini e piaciuto molto e, a dirla tutta , anche a me. Visto il grande successo riscosso ho deciso proseguire con una comprensione. Una mattina abbiamo riletto la storia e poi ho somministrato ai bambini le domande di comprensione, disegnando alla lavagna la streghina tanto amata. Sia la comprensione che i disegni sono stati un successo; finanche il mio disegno alla lavagna lo è stato, poichè io, con la matita in mano, non sono proprio una grande artista, ma tutto sommato me la sono cavata bene. Ho deciso che nei prossimi giorni riproporrò strega Rossella manipolando il racconto con sequenze e parti del testo narrativo; in questi giorni stiamo appunto trattando questo argomento. A breve nuovo post con altra attività.

All'inizio dell'anno scolastico una delle attività comuni a tutte le insegnanti consiste nell'intestare i quaderni delle varie discipline. Ogni insegnante sceglie di svolgere questa "operazione" con modalità differente: - c'è chi in modo spicciolo e veloce fa compilare la prima pagina del quaderno in questione con nome cognome, classe - c'è chi preferisce lasciare spazio alla fantasia del bambino facendo decidere a lui come completare la prima pagina del quaderno - c'è chi utilizza intestazioni preparate, trovate sul web - c'è chi, come me, cerca di cambiare modalità ogni anno. Il cambiare modus operandi ha, personalmente, un unico obiettivo, far capire ai miei allievi che un'attività può essere svolta non sempre con le stesse caratteristiche, che si possono ricercare soluzioni differenti per ottenere  lo stesso traguardo. Infatti un anno ho intestato i quaderni con i mandala , un anno lasciando a loro fantasia e creatività, l'anno

I compiti delle vacanze sono sempre argomento caldo e le correnti di pensiero direi che sono molteplici,  per alcune insegnanti sono indispensabili, per altre da bandire.  Per i bambini di 2° B  sono  un passatempo, perchè oltre al canonico compito estivo devono eseguire compiti di puro divertimento. L'ultimo giorno di scuola con i bambini abbiamo giocato e scherzato in merito a questo argomento con la complicità di .......INDOVINATE UN PO'......ECHINOOOOOOOOOO!! Sul numero estivo di "ECHINO GIORNALE BAMBINO" ,  lui in persona suggeriva ai bambini una lunghissimaaaaaaaaaaaaaa lista di compiti e immediatamente mi sono preoccupata di assegnarli ai bambini. :-) Così proprio l'ultimo giorno di scuola, quando già i compiti erano assegnati , all'entrata dei bambini a scuola, con fare direi  "serioso" ho detto loro: " Forza bambini, non c'è tempo da perdere, oggi è l'ultimo giorno di scuola e si lavora sodo... Prendete il quaderno rosso ch

Ricordo quand'ero bambina che le cartoline erano una delle mie attività preferite. Il primo pensiero appena arrivata sul luogo di villeggiatura erano le cartoline: "Mamma devo comprare le cartoline" dicevo. Ne acquistavo moltissime, spedivo cartoline a tutti gli amici, a tutti i parenti, alla maestra, alla vicina di casa. Quando uscivo dalla tabaccheria ero soddisfatta e mi mettevo subito al lavoro. Ricordo che ci impiegavo del tempo. Ogni cartolina che scrivevo doveva essere adatta a chi la riceveva, una frase per ciascun destinatario, a volte in rima, a volte riferita al posto, a volte solo così per dire: "Ti ho pensato". Oggi noto che l'uso della cartolina si è un po' perso, hanno come sempre preso il sopravvento tutti gli apparecchi tecnologici, però, l'idea della cartolina a me continua a stuzzicare. Perciò negli ultimi giorni di scuola ho presentato ai miei alunni LA CARTOLINA!! In classe abbiamo cercato di capire cos'è una cartolin

PREMESSA Arieccomi! Forse....!! Ci riprovo! Chissà...non lo voglio dire troppo forte! Questo SUPER TRASCURATO ANGOLINO è stato tralasciato un po';noto comunque con immenso piacere che i miei lettori sono in crescita e che il blog è visitato nonostante la mia assenza e per questo ringrazio tutti coloro che passano da qui. Cercherò di condividere questa estate con voi,  pubblicando lavori realizzati nei mesi passati. Quindi Bando alle ciance .....si va a cominciare!! In questo post vorrei parlare di ortografia,scoglio duro da scalfire, va trasmessa a piccole gocce, con difficoltà graduali. Nel mese di maggio, dopo aver completato con serenità il nostro programma abbiamo iniziato a ripassare un pochino.Un argomento  ortografico di ripasso sono state LE DOPPIE. Ho proposto ai bambini un gioco con le doppie. Ho scelto delle categorie di parole ( mare,animali,nomi propri....etc...etc), i bambini pensavano delle parole e a turno le pronunciavano ad alta voce, la difficoltà er